Ieškodami inovatyvių būdų ugdymo(si)  kokybės gerinimui, STEAM metodikos elementus mūsų įstaigos mokytojai taiko jau nuo 2019 metų.

Šiais metais  siekiame įsitraukti į tarptautinį STEAM mokyklų tinklą. Daugelį tradicinių veiklų keičiame į eksperimentus, tyrinėjimus, stebėjimus, „projektavimus“, hipotezių kėlimus, bandymų būdu, jų tikrinimus ir  pan. STEAM metodikos pagalba vaikai tobulina savo mąstymo įgūdžius, mokosi problemų sprendimo, diskutuoti, samprotauti, sutelkti dėmesį, lavina pagrindinius pojūčius, stiprina pasitikėjimo savimi jausmą.

Vasario mėn. vykdėme trumpalaikius, savaitinius STEAM projektus grupėse – SNIEGAS. VANDUO. LEDAS. Štai „Smalsučių“ grupės vaikai kartu su mokytoja Ieva tyrinėdami sniegą susipažino su jo savybėmis, spalvindami įvairiomis spalvomis, stebėjo, kaip tirpsta sniegas ir liejasi spalvos. „Pelėdžiukų“ grupės ugdytiniai sukūrė „ledo muziejų“ kartu su lediniais eksponatais. Artėjant Vasario-16ąjai, daugelio grupių mažieji tyrinėtojai savo darbus skyrė Lietuvai: „Kodėlčiukai“ piešė sniego paveikslą „Mes mylim Lietuvą“, „Bitučių“ gr. vaikai statė „Gedimino pilį“, „Kačiukai“ gamino sniego šventinį tortą, na, o mažieji „Drugeliai“ su „Aitvarėliais“ statė nuostabias pilis iš įvairių formų „sniego plytų“. Reikėjo nemažai įžvalgų, apmąstymo ir suvokimo, kad būtų pasiektas toks puikus rezultatas.

Daugiau apie STEAM ugdymo įstaigose skaitykite ČIA.