Kartu su logopede Viktorija vaikai nėrė į garsų pasaulį: garsų diferencijavimą (mokėsi atskirti dažnai painiojamus garsus S ir Š, ieškojo jų įvairiuose žodžiuose), foneminę analizę (nustatinėjo garso S vietą žodyje- pradžioje, viduryje ar gale bei lavino garsų analizės ir sintezės įgūdžiu), kvėpavimo mankštą (atliko specialius pratimus taisyklingam kalbiniam kvėpavimui formuoti). Dirbtuves vainikavo azartiškas „Laimės ratas“ – vaikai suko ratą ir varžėsi, kas sugalvos daugiau žodžių iškritusiai raidei. Tokia žaidybinė forma padėjo ne tik įtvirtinti žinias, bet ir skatino vaikų saviraišką bei drąsą kalbėti.